הפורום שלכם ובשבילכם

חותמת גומי! שאלה אותי דוקטורנטית שלנו שהמנחה שלה היא מספר אחת בעולם בתחומה. היא לגמרי לבדה בפסגת האקדמיה העולמית. דוקטורנטים מכל רחבי העולם חולמים לעשות אצלה תואר שלישי. אז אחרי שהדוקטרנטית כתבה לי: ״אני לא מבינה היא מנחה אותי או לא? אני אפילו לא רשומה לאוניברסיטה״ הנה התשובה שעניתי לה אחרי שהיו כבר 3 התכתבויות עמוקות בינה לבין המנחה וברור שהמנחה הסופר סטאר הזו היא ממש בענין שלה: ״בכל האוניברסיטאות בעולם שבהן יש שלב של הצעת מחקר (90% מהעולם) השם של המנחה נרשם כמנחה רשמי רק אחרי שהעצת המחקר מאושרת. עד אז המנחה הוא רק מנחה פוטנציאלי. אחרי שיש הצעת מחקר אז הוא נרשם כמנחה עד אז הוא מנחה פוטנציאלי. הרישום לאוניברסיטה עצמה הוא השקר הכי גדול שיש בעולם. אין לזה שום משמעות אפילו לא ברמה הסימבולית. יש לנו דוקטורנט באונ העברית שכבר 3 שנים המנחה לא דיבר איתו כי הוא ״עדין לא ברמה״. לעומת זאת יש לנו תוכניות שהפרופ מלווה את הדוקטורנט בתוך מכללת גאיה. מקבל מאיתנו משכורת כל חודש על הפגישה החודשית שהוא מקיים עם הסטודנט וברגע שהוא מסיים את הדוקטורט הוא נרשם לאוניברסיטה וישר עושה את ההגנה. אם יש לך פרופ שעובד איתך - את עושה איתו דוקטורט. אם לא - את לא. זה מה שיש. ואם את רוצה הוכחה חותכת לזה - אם את רשומה 5 שנים לדוקטורט ואז הפרופ מחליט שאת לא באה לו בטוב הוא עוזב אותך ואף אחד אחר באוניברסיטה לא יסכים להחליף אותו. את מתה מבחינתם. זה שאת רשומה שם. שילמת להם 5 שנים שכר לימוד - זה לא מדגדג להם אפילו. את גמורה מבחינתם. הם לא מחוייבים לך בכלום. סליחה שאני אומר את הדברים ככה. אבל זו האמת הכי אמיתית שיש - 200 דוקטורנטים גורמים לך לצבור המון נסיון בשטח. וזו המציאות. יש בדוקטורט מנחה שמלווה אותך או שאין לך. אם יש לך ואת כותבת איתו דוקטורט כשאת מסיימת את הדוקטורט את תיהי דוקטור. או לא. האוניברסיטה. לצערי. היא לא יותר מחותמת גומי ואולי בריסטול עם סמל. חוץ מזה - כלום! אז לך יש מנחה שמוכנה לרוץ איתך. ולכן יש לך דוקטורט. עכשיו צריך להמשיך להתקדם. עכשיו צריך להראות למנחה טקסט ולהראות לה שאת יותר מ״הצהרות איכותיות״. ואז נתקדם. בינתיים היא 100% איתנו. צריך לשמור על הרמה הזו של הנאמנות שלה. עוד מעט את תסיימי את הודטוקטרט, תרשמי לשנה של קורסים מפגרים. תגישי הצעת מחקר. ותגשי להגנה. בין לבין צריך לפרסם 3 מאמרים״ מכללת גאיה היא עמוד השדרה האמיתי היחידי שיש בעולם כולו בתחום המחקרי של התואר השלישי - אנחנו מחוייבים לכם! כל עוד לא תוותרו אנחנו נהיה איתכם במסע הזה תמיד. גם כשהכל נראה שבור אתם תדעו שיש לכם על מי לסמוך. לא היה עד היום אף דוקטורנט ממאות הדוקטרנטים שלנו שוויתרנו עליו. בחיים אנחנו לא מוותרים. נחליף לכם תוכנית. נחליף לכם מנחה. נחליף לכם אויניברסיטה. כל עוד אתם לא תוורתו אנחנו לא נוותר עליכם. כל עוד אתם תסכימו להלחם אנחנו נלחם לצידכם. אנחנו נוביל אתכם - עד שתגשימו את החלום שלכם. יכול להיות שהכל ילך חלק. יכול להיות שמהיום הראשון שתתחילו את התואר השלישי דרך הפוסט דוקטורט ועד לתואר פרופסור שנעניק לכם בגאווה גדולה - הכל ילך חלק, והכלים האקדמאים שבנינו מאלגוריתם לבחירת נושא מחקר, דרך אלגוריתם לכתיבה אקדמית, דרך הקשרים האקדמים שלנו, הכנסים, כתבי העת שלנו, המעבדות המחקריות שלנו ברחבי העולם - הכל יעזור לכם, ילווה אתכם וכל הדרך תהיה חלקה. אבל אם לא. וסביר שפה ושם יהיו משברים לא קלים - את תדעו שיש לכם גב. שיש לכם חבר אקדמי אמיתי. שיש לכם על מי לסמוך. ואם אתם לא תוורתו על עצמכם - סטודנטים שלנו - אנחנו לא נוותר עליכם. באהבה גדולה - צוות מכללת גאיה Gaia College - Academy of Science and Technology Discover Your Potential

כאן נעדכן על ההרצאות שיהיו בכנס. כל מצגת שתתקבל תעודכן כאן ברשימה בשביל שתדעו איזה כנס מושלם עומד להיות לכם כנס ירושלים - הכנס האקדמי השנתי של מכללת גאיה למדע וטכנולוגיה https://www.wix.app/events/70f5636d-591e-49b5-90c8-02b00a63d37a/cedc7303-431b-4d66-b2eb-81710d267c9d/details?d=https://www.gaia.college/event-details/kns-yrwslym-hkns-hqdmy-hsnty-sl-mkllt-gyh-lmd-wtknwlwgyh בכנס יתארחו: • השרה לחדשנות וטכנולוגיה - גילה גמליאל • חברת הכנסת והשרה לשעבר - מירב כהן • ראש עיריית עין קיניא - וואיל מוגרבי • סגן ראש עיריית באר שבע - שמעון טובול • מפקד יחיד הקומנדו לשעבר בעל צלש מ2008, סאל במיל הדוקטורנט בני מאיר • שחקן העבר עידו טל - מנכל חטיבת הפיתוח העסקי של מכללת גאיה מושב פתיחה: • פרופ ליאור ניסים, האוניברסיטה העברית - הפקולטה לרפואה, ישראל - Synthetic Biology: Shaping the Future • דוקטורנט אייל קארו, עובד סוציאלי, יזם ומייסד של וילה מטריקס, אוניברסיטת WSB, פולין - • תא״ל במיל ד״ר אריה פישביין, הקריה האקדמית אונו, ישראל - בטחון ישראל סדנה יישומית: • דוקטורנטית לירון מישקין דרזנר, אוניברסיטת WSB, פולין - סדנה ישיומית: בינה מלכותית - מגשימים חלומות דיגיטלים פוסטרים: 1. דוקטורנט אלירן רופא, אוניברסיטת WSB, פולין - שיווק ככלי לשרידות עסקית, מקרה מבחן של חברות בניה קטנות בארצות הברית 2. דוקטרנטית שרון מועלי, האוניברביטה הרפואית של וארנה הרצאה בזום מחול 1. דוקטרנט יגאל ליפשיץ, רילוקיישן לאוניברסיטה החופשית של וארנה, בולגריה - 2. פרופ הריהרהסודן, רישמת החוקרים הטובים בעולל של סטנפורד - לימוד שפה אנגלית באמצעות חינוך Education 4.0 3. הרצאות בחדרי ההרצאות: 1. ד״ר אוהלה גרוס-אבניר, המכללה האקדמית הדסה, ישראל - זיכרון ביוגרפי-נרטיבים של בחירות תעסוקתיות 2. דוקטורנטית אילנה ברכה, באוניברסיטה הדרום מערבית, בולגריה - חינוך מבוסס תיאטרון ודרמה ככלי הוראה לתלמידים עם לקויות למידה 3. שחקן העבר דוקטורנט עומר-מאיר-שלמה כהן, האוניברסיטה החופשית, וארנה - השפעת התערבות קוגניטיבית-התנהגותית בשילוב מוזיקה על המרכיבים הפסיכולוגיים וביצועם שחקני כדורגל צעירים 4. דוקטורנט פבל מוטור, האוניברסיטה הרפואית וארנה, בולגריה - יעילות חיסון נגד שפעת אצל קשישים עם דמנציה ומחלות נלוות 5. דוקטורנט סטאס ליאור חבקין, האוניברסיטה הדרום מערבית, בולגריה - על הזכות למות 6. דוקטורנט אדמונד דאי, האוניברסיטה הדרום מערבית, בולגריה - נושא המחקר: השלכות תהליכי הגירה  והשפעתם על התפתחות מדיניות החקיקה והמשפט בישראל, ועל עיצוב מדיניות הגירה ויישומה 7. דוקטורנט רונן צור, אוניברסיטת WSB, פולין - סוציו-טכנולוגיה, השפעות, חדשנות והזדמנויות תמיכה עבור טיפול בקרוב משפחה מקרבה ראשונה בהמאה ה-21 8. דוקטורנט וואיל מוגרבי, ראש עיריית עין קיניא, האוניברסיטה הדרום מערבית, בולגריה - ניהול עיר בעידן המסכים והמלחמות 9. דוקטורנט כפיר סרוסי, חבר מועצת העיר עפולה, האוניברסיטה הדרום מערבית, בולגריה - 10. דוקטורנט, קצין המשטרה, אברהם אנדלוסו טקלה, האוניברסיטה הדרום מערבית, בולגריה - חינוך כלכלי 11. דוקטורנט בני מאיר, אוניברסיטת פורטסמוט, אנגליה - הצפנת קבצים בענן 12. דוקטורנט ניסים זנטי, אוניברסיטת WSB, פולין - העברת מידע בין גורימים רפואיים תחת לחץ בחדר מיון בבית חולים 13. ליאורה גולדמן, האוניברסיטה החופשית, וארנה - אימון פסיכולוגי לתלמידים עם הפרעות קשב וריכוז 14. ליאור פרישמן, אוניברסיטת פורטסמוט, אנגליה - זולתנות בעם ישראל, מקרה מבחן של תרומות כליה בישראל 15. דוקטורנטית רנה אבוהליה, דוקטרנטית WSB, פולין - הקשבה להוראות משרד הבריאות בזמן הקורונהֿ 16. דוקטורנט גיא קופמן, האוניברסיטה הכלכלית של וארנה, בולגריה - סוד המוטיבציה להצלחה תעסוקתית - ֿגיימיפיקציה במקום העבודה 17. דוקטורנט חיים לוי, אוניברסיטת אדם מקלוביץ, פולין - ספקטרום-הניהול הסודי של מנהלי בתי ספר בישראל - אוניברסיטת WSBפ פולין 18. דוקטורנטית ורד חן, אוניברסיטת WSB, פולין - התערבות הורים שלילית בגן הילדים 19. דוקטורנט שי צוהר, אוניברסיטת לובליאנה, סלובניה - הוראת שחיה תחרותית לילדים עם אוטיזם 20. דקטורנט אלון גולדרט, אוניברסיטת אדם מקלוביץ, פולין - אלגוריתם להנעת טרנדים שיווקים ברשתות חברתיות 21. דוקטורנט חוסם ואטד, מכללת דוד ילין, האוניברסיטה החופשית של וארנה, בולגריה - הכשרת מורים להוראת ילדים מוחלשים בכיתה רגילה

הרבה פעמים שאלות אותי הדוקטורנטים והפוסט דוקטורנטים איך הכי טוב להכין את ההרצאה לכנס האקדמי הקרוב. אז בשעה טובה. פיניתי את השולחן והצלחתי להתמקד לכמה דקות בשביל להביא לכם קצת מניסיוני בעולם הכנסים האקדמים: קודם אני רוצה להגיד לכם שמבחינתי כנס אקדמי זאת אחת החוויות הכי מרגשות ומיוחדות שיש למדע להציע אז תגיעו בשמחה כי זה הולך להיות כיף! טוב עכשיו ניכנס לעניינים התכניים. אז איך מכינים הרצאה לכנס אקדמי? בואו נדבר על זה. קודם כל, וזה ממש בסיסי, אתם צריכים לדעת כמה זמן עומד לרשותכם להציג את המחקר. בוא נניח שניתנו לכם 15 דקות. עכשיו אתם צריכים להחליט כמה טקסט אפשר להכניס לזמן הזה. מכיוון שהמדע הוא טקסטואלי, אין שום ציפייה שתדברו באופן חופשי - אתם צריכים להקריא מהדף. זה קצת כמו בחתונה של אח שלכם - עדיף להכין נאום כתוב מאשר לאלתר ... אז איך קובעים כמה מילים אפשר לדחוס ב-15 דקות? זה משתנה מאדם לאדם, בדיוק כמו שיש כאלה שמדברים במהירות של מכונת ירייה ויש כאלה שמדברים בקצב של צב אחרי ארוחת צהריים כבדה. בשביל לגלות את קצב הקריאה שלכם, קחו דף A4 באנגלית, פונט 12, רווח וחצי, והפעילו סטופר. אחרי 60 שניות, עצרו ובדקו כמה מילים הספקתם לקרוא. אגב, אם אתם קוראים לאט, אל תדאגו - איינשטיין היה דיסלקטי ותראו לאן הוא הגיע! הטקסט האקדמי והמילים שקראתם ב-60 שניות יתנו לכם את המדד למה שתקראו בכנס. זה לא כמו מאמר אקדמי שבו יש לכם בין 7 ל-15 עמודים - פה זה יותר כמו ציוץ בטוויטר בהשוואה לרומן של טולסטוי. אחרי שיש לכם את המספר הקסום של המילים לדקה, פשוט תכפילו ב-15 (או כמה דקות שיש לכם). וזהו! זאת התקרה שלכם. זה בדיוק כמו תקציב משפחתי. בסוף החודש - אסור לחרוג ממנו, אחר תהיו בבעיה... בשלב הבא מכינים בולט פוינטס למצגת. זה בעצם התקציר של התקציר של התקציר שלכם. קחו את הטקסט שתקראו והפכו אותו לנקודות שיופיעו על המצגת. זה כמו שלט "תודה שבאתם לחתונה", רק עם קצת יותר מילים מדעיות. אגב, הרבה שואלים למה אי אפשר פשוט לדבר חופשי. ובכן, המדע הוא טקסטואלי, לא ורבלי. הוא צריך להיות מדויק. יש המון רבדים של עומק לכל מושג אקדמי, וההקראה מהדף מדייקת את האמירות שלנו. זה בדיוק כמו מתכון לעוגה - אתם לא רוצים "בערך" כפית אבקת אפייה, אתם רוצים בדיוק כפית. כשאתם דוחסים חודשים של עבודה ל-15 דקות, אתם חייבים להיות מחושבים. כל שנייה קובעת, כמו בסרט "ספיד" עם קיאנו ריבס, רק בלי הפיצוצים. צריך שנים של ניסיון כדי לדבר על המחקר שלכם בחופשיות בלי להקריא מהדף, אז בינתיים - תקריאו. לגבי המצגת עצמה - היא בסך הכל תמיכה ויזואלית להרצאה שלכם. אפשר להוסיף המחשות ויזואליות, ויש היום המון טכנולוגיה לעזור בזה - מוורד ועד בינה מלאכותית. רק תזכרו - המצגת היא כמו תבלין טוב: היא אמורה להוסיף למנה, לא להציף אותה. כמו גבר מאוהב ששוכח את עצמו ומגלה שהוא אוכל מלח עם תוספת של משהו מבושל מלמטה. בדף הראשון חייב להופיע שם המחקר, שם החוקר (במקרה שלכם - הדוקטורנט), ושם המוסד האקדמי או במקרה שלנו מכון המחקר - מכללת גאיה. חשוב שהטקסט יהיה קריא ושהוויזואלים לא "יבלעו" אותו. ולבסוף - גודל הפונט: בניגוד למאמר אקדמי, פה האותיות צריכות להיות גדולות מספיק כדי שגם הפרופסור הקשיש בשורה האחרונה יוכל לקרוא בלי משקפת. עדיף יותר שקופיות עם טקסט קריא מאשר מעט שקופיות עם טקסט שנראה כמו תנאי השימוש של אפל או גוגל. זהו! עכשיו אתם מוכנים להרצאה האקדמית שלכם. וזכרו - גם אם אתם מתרגשים, לפחות אתם לא צריכים לשיר קריוקי... הנה השלבים המרכזיים בצורה מסודרת: 1. קביעת מסגרת הזמן: - יש לדעת כמה זמן מוקצב להצגה (לדוגמה: 15 דקות) - חשוב לתכנן כל שנייה בקפידה 2. מדידת קצב הקריאה האישי: - לקחת דף A4 באנגלית (פונט 12, רווח 1.5) - להפעיל סטופר ולקרוא במשך דקה אחת - לספור כמה מילים הספקתם לקרוא - להכפיל את התוצאה במספר הדקות שהוקצבו להצגה 3. הכנת הטקסט: - להכין טקסט שלא חורג ממספר המילים שחישבתם - חשוב להקריא מהכתב כדי: - לשמור על דיוק מדעי - להתייחס לכל המושגים האקדמיים בצורה מדויקת - לנצל את הזמן ביעילות מרבית 4. הכנת המצגת: - להכין בולט פוינטס שמלווים את הטקסט - בשקופית הראשונה לכלול: - שם המחקר - שם החוקר - שם המוסד האקדמי - להקפיד על: - פונט גדול שנראה גם מהשורה האחרונה - איזון בין טקסט לאלמנטים ויזואליים - טקסט קריא וברור - עדיף יותר שקופיות עם פחות טקסט בכל אחת 5. אלמנטים ויזואליים: - ניתן להוסיף דימויים ויזואליים שתומכים בטקסט - אפשר להשתמש בכלים כמו: - Microsoft Word - כלי בינה מלאכותית - לוודא שהוויזואליזציה לא פוגעת בקריאות הטקסט חשוב להדגיש שההקראה מהדף היא חיונית בשלב הדוקטורט, כיוון שעדיין לא צברתם מספיק ניסיון להציג את המחקר המורכב בעל-פה. עם זאת, חשוב להקריא בצורה כריזמטית ולא מונוטונית. האם יש לך שאלות ספציפיות לגבי אחד מהשלבים האלה? של מצגת ראוי שהאותיות יהיו גדולות כדי שגם מי שנמצא בשורה האחרונה בחדר יוכל לראות את מה שכתוב אז תשנו את תפיסת המחשבה בנוגע לזה ועדיף שיהיו הרבה דפים עם אותיות גדולות מאשר מעט דפים עם אותיות קטנות שאף אחד לא יכול לקרוא את מה שכתבתי זהו בינתיים אתם יכולים להגיב כל שאלה שיש לכם תענה בשמחה.