עלי צרפתי -

רקע אישי:

מנהל בית ספר יסודי מצטיין בצפת, שהפך בעשר אצבעות, בית ספר אדום לבית ספר ירוק. דוקטורנט באוניברסיטת לובליאנה, הפקולטה לחינוך.

תחום מחקר:

חוקר ניהול בית ספר על פי תפיסותיו של החינוך ההומניסטי בגישה מערכתית. 

מנחה: Prof. Janez Krek

​​

שרון שושני-שמואלי -

רקע אישי:

אחות ראשית במחלקה קרדיאולוגית, דוקטורנטית באחת מהאוניברסיטאות הרפואיות הטובות ביותר בעולם - האוניברסיטה הרפואית של וארנה, הפקולטה לבריאות הציבור.

תחום מחקר:

חוקרת את הקשר בין דפיברילטור מושתל לבין הפרעת דחק פוסט טראומטית במטרה לפתח כלי הערכה לזיהוי מוקדם של חולים הנמצאים בסיכון להפרעת דחק פוסט טראומטית.

מנחה: Prof. Natalya Usheva

 

אדם פרח -

רקע אישי:

מורה ומחנך שהחל את דרכו במוסך אך בעידוד ובתמיכת אישתו הפך למורה בעל תואר ראשון, עשה תואר שני והיום הוא על סף הגשמת חלומו ולהפוך לדוקטור באחת מהאוניברסיטאות הטובות ביותר בעולם. דוקטורנט באוניברסיטת לובליאנה, הפקולטה לחינוך.

תחום מחקר:

חוקר תפיסת זהות ומאפייני מנהיגות בקרב חברי נוער בחינוך הבלתי פורמלי כפי שבא לידי ביטוי בתנועת הצופים.

הישגים במהלך לימודי הדוקטרט:

אדם השתתף החודש בכנס הבין לאומי של בוסניה וזכה להצלחה גדולה. גאווה!

מנחה: Prof. Janez Krek

​

אקבל בדאוי - 

רקע אישי:

אקבל היא מנהלת בית ספר שנכנסה לתפקיד בין השנה הראשונה לשנה השניה של הדוקטורט. למרות זאת היא לא הרימה ידים והחליטה לעשות את שני המשימות הענקיות אלה בד בבד. זאת תוך כדי שהיא זוכה להצלחה והערכה רבה גם בדוקטרוט שלה וגם במסגרת ניהול בית הספר.

תחום מחקר:

אקבל חוקרת יישום של גישות פדגוגיות הומניסטיות במסגרת ניהול בית הספר במטרה להעני כלים ויכולות גם לאוכלוסיות החלשות ביותר בבית הספר.

מנחה:

​

אמיר אנדראס -

רקע אישי:

אמיר התחיל את לימודי הדוקטורט כסגן מנהל בית ספר. גם הוא כמעט כמו כולם היה מודאג מכך שהוא נכנס ללימודי הדוקטורט ללא תזה. אך הקבלה שלו לתוכנית הדוקטורט של אוניברסיטת לובליאנה היתה חלקה והוא גילה מהר מאד כי מי שעשה עבודות מחקר וסמינריונים לאורך התואר הראשון והשני יכול לגשת ללימודי דוקטורט גם אם סיים את התואר השני ללא תזה. בימים אלו קיבל אמיר הודעה משמחת כי הוא התקבל לתוכנית המנהלים של משרד החינוך ובקרוב יהיה לנו עוד מנהל בית ספר בתוכנית. עלה ואצלח אלוף!!!

תחום מחקר:

אמיר חוקר את ההשפעות הרגשיות והחברתיות של הוספת שעות חינוך גופני על התלמידים ואת המידה שבה משתפר היחס שלהם למערכת החינוכית בכלל ולהשתתפותם הרגשית והקוגניטיבית למהלך השיעורים האחרים בבית הספר.

מנחה:

​

אמאני סלאמה - 

רקע אישי:

אמאני היא מורה למתמטיקה שאוהבת את המקצוע שלה ומשקיעה משאבי זמן רבים בילדים ובתכנון מערכי השיעורים שלה. במסגרת התואר השני אמאני חקרה למידת עמיתים מבוססת טכנולוגיה והדוקטורט היה הזדמנות נהדרת בשבילה לקחת את הסביבה

תחום מחקר:

הטכנולוגית-פדגוגית-חברתית שהיא פיתחה על מנת לבצע מחקר דוקטורט שיטתי ואיכותי שיוכל לשמש בשנים הבאות כציון דרך חשוב בהוראת המתמטיקה בפרט ובשימוש בטכנולויות ללמידת עמיתים גם במקצועות ריאלים פחות ובמקצועות הומניסטים. 

מנחה: 

​

ליאור נתנאל בן יעקב - ​

תחום מחקר:

ליאור כותב את הדוקטורט שלו בסיעוד הוא חוקר את איכות החיים של זיקנה מעל גיל 80

מנחים:    Prof. Klara Dokova and Prof. Tsonko Paunov 

​

נגם פרח - 

רקע אישי:

נגם היא מנהלת בית ספר בכפר יאסיף ואישתו של אדם. ​אדם חכם מלא ביצירה שתמיד שואפת רחוק. היא עושה את תוכנית הדוקטורט ביחד עם בעלה באחת האוניברסיטאות הטובות ביותר בעולם. איכות אקדמית, אישית ומקצועית!

תחום מחקר:

הצפות רגשיות בקרב מורים והתמודדותם עם הצפות רגשיות.​

מנחה:

​

שירין חיאק - 

רקע אישי:

​

תחום מחקר:

​

מנחה:

​

רב תספר דני יוספסברג, מפקד תחנת הכיבוי כפר סבא - 

רקע אישי:

​

תחום מחקר:

​

מנחה:

​

​

​

​

לאט לאט נכניס את כל הדוקטורנטים שלנו

יש למה לצפות

​

​

​

​

​

​